top of page

こんなお悩みはありませんか?

・発達障害の特性を「自分勝手」「わがまま」「困った子」と捉えられ、学校に行くのが辛い・・
・近い感性を持ったお友達がおらず、1人で寂しそうにしている・・
・集団行動が苦手で、先生から悪いところばかり指摘される・・
・身近に同じ状況の子供や保護者がおらず、相談できる環境がない・・
・他の子と比べてしまい、子供の特性を受け入れられない・・

アンカー 1

くららでは、一人ひとりの発達状況や特性※に合わせた支援計画を立て、この5領域を総合的に育むことができる「総合型」の支援をおこなっています。

子供たちそれぞれのゴールの数だけアプローチの数があります

子どもたちが前向きに取り組めるように、柔軟に考え、その子どもの課題に必要なアプローチをおこなっていきます。

※特性とは、「コミュニケーションが苦手」「じっとしているのが苦手」など障害やその傾向にある特徴のことです。

同じ診断名でも、特性はそれぞれなので、一人ひとりに合ったサポート方法を考えることが大切です。

5領域をすべて包括したプログラム提供をしています

健康・生活

​心身の健康維持・改善・生活リズムや生活習慣の形成、基本的生活スキル獲得など

​運動・感覚

​心身の健康維持・改善・生活リズムや生活習慣の形成、基本tr機生活スキル獲得など

​認知・行動

認知の発達と行動の習得、空間、時間、数などの概念形成の習得、感覚や認知の偏り等から生じる行動障障害の予防など

言語・コミュニケーション

言語スキルの習得。

コミュニケーション能力の向上、コミュニケーション手段の選択と活用など

人間関係・社会性

他者との関りとの形成、自己理解と行動の調整、仲間づくりと集団への参加など

~子供たちの10年後の未来を考えよう~

療育にはさまざまなアプローチの仕方がありますが、『くらら』では「身体」「学習」「生活」「社会性」の4つのスキルをトレーニングしていきます。

活動スペース1

「身体」

楽しくコミュニケーションをとるための、
「からだの使い方」を身につけます。
くららは広い空間でからだを動かすことが
できます!
33294314_s.jpg

「学習」

豊かなコミュニケーションを育むための、
基礎的な「読み書き・計算スキル」 を
身につけます

「生活」

自立した将来を目指すための、
「日常生活スキル」を身につけます。

「社会性」

コミュニケーション力と協調性を育み、
場面に合った言動をとるための「社会
性スキル」を身につけます。
24778033_s_edited.png
教材
運動スペース
学習スペース

​学校の課題や宿題に取り組む際のサポートを行います。

お子様が日常生活や社会的な活動に積極的に関わり、自己の自己肯定感や自己管理能力を向上させるための援助を行っています。

また、掃除や整理整頓などの活動を通してお子様の自己管理能力や責任感を育めるよう丁寧な指導とサポートを行います。

24905189_s_edited.png

自己の成長を促す自立支援サポートをします。

教員資格や保育士資格等のある経験豊富で優しいスタッフが、学習支援のサポートをします。

スタッフはお子様との関わりにおいて温かく見守り、個々のニーズに合わせた指導やモチベーションの向上に努めます。

お子様が日常生活や社会的な活動に積極的に関わり、自己の自己肯定感や自己管理能力を向上させるための援助を行っています。

また、掃除や整理整頓などの活動を通してお子様の自己管理能力や責任感を育めるよう丁寧な指導とサポートを行います。

図工.jpg

コミュニケーションや社会的なスキルの向上を促します。

お子様にとってのメリット

2231295.png
2606617.png
『将来的な自立を目指せる』
困っているのはお子さま本人です。
適切なサポートや配慮を受けながら、自分の特性との上手な付き合い方を学ぶことで、自立に向けて成長していくことができます。
『成功体験を積むことで自信が持てる』
お子さまが成長をしていくためには、まず自分に自信を持つことが何より重要です。
お子さまの自己肯定感を守ることで、問題行動や二次障害を防ぐことができます。
特性にあった療育を受けることで「できる」が増え、自信が持てるようになります。

HUGシステム導入!
​スマホなどでお子様の様子が確認できます!
保護者専用ページで児童の活動内容、発達状況、連絡事項などを共有でき、安心を提供します。

​お忙しいご家族に代わって
送迎いたします!

くらら1日.png
アンカー 2
bottom of page